AI來了，高校如何帶學(xué)生“突圍”

當(dāng)下，正值高校春季招聘會的密集期。前不久，中青報·中青網(wǎng)記者走訪了語言類、理工類、財經(jīng)類等多所不同類型高校的招聘會后觀察到：在AI(人工智能)影響下，一些基礎(chǔ)崗位的招聘數(shù)量在減少。但是，與崗位被替代相比，更多的高校在用行動回答同一個問題：AI來了，如何帶學(xué)生“突圍”?

AI帶來的不僅是就業(yè)崗位的變化，還有就業(yè)形態(tài)的變革。在北京物資學(xué)院，一個名為“OPC”(One-PersonCompany，即“一人公司”)的微專業(yè)正在試點，試圖探索一種全新的就業(yè)路徑。

“以前開公司需要很多人，現(xiàn)在一個人借助AI工具就能搞定很多工作。”北京物資學(xué)院智能工程與供應(yīng)鏈創(chuàng)新學(xué)院副院長王國義舉了個例子，“比如做跨境電商，選品、文案、翻譯、客服、物流協(xié)調(diào)這些環(huán)節(jié)以前需要一個團(tuán)隊，現(xiàn)在AI可以輔助完成大部分。一個人加上幾款A(yù)I軟件，就是一個‘公司’?！?/p>

“這些學(xué)生不一定都要去大廠上班?！北本┪镔Y學(xué)院就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心主任張燕燕說：“他們可以自己當(dāng)老板，為中小企業(yè)提供AI員工定制服務(wù)。比如，一個懂物流又懂AI的畢業(yè)生，可以同時服務(wù)十幾家小型運輸公司，幫它們做智能合規(guī)管理，這就是一人公司的商業(yè)模式。”

在王國義看來，一人公司不僅是一種就業(yè)選擇，更是一種就業(yè)乘數(shù)效應(yīng)。培養(yǎng)一個創(chuàng)業(yè)者，可能帶動一個服務(wù)團(tuán)隊，激活一個細(xì)分市場。當(dāng)越來越多的一人公司涌現(xiàn)，它們之間可以相互協(xié)作、形成網(wǎng)絡(luò)，為整個產(chǎn)業(yè)生態(tài)注入創(chuàng)新活力。

在學(xué)校的助力與推動下，學(xué)生也在主動擁抱AI。張燕燕告訴記者，今年學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，95%都和AI相關(guān)。

比如，有的團(tuán)隊在做人力資源談判的AI輔助系統(tǒng)。他們把談判專家的思路和話術(shù)訓(xùn)練成大模型，企業(yè)遇到勞資談判時，AI就能給出策略建議。

還有的團(tuán)隊針對去年國家出臺的液態(tài)散裝食品運輸強(qiáng)制性國家標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)了一套智能合規(guī)系統(tǒng)。今年2月1日，由北京物資學(xué)院牽頭起草的國家強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)《液態(tài)食品散裝運輸技術(shù)規(guī)范》正式實施，填補(bǔ)了國內(nèi)該領(lǐng)域的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)空白。學(xué)生們正是在這個標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，找到了創(chuàng)業(yè)的切口。

目前該校正在聯(lián)合企業(yè)打造智能體工廠，即一個能夠快速生成垂直領(lǐng)域AI員工的技術(shù)平臺。中小企業(yè)可以根據(jù)自身需求，在這個平臺上租用訓(xùn)練好的智能體：客服智能體、報關(guān)智能體、談判智能體……按需付費，即開即用。

“畢業(yè)生將不再僅僅是尋找工作的求職者，而是能夠整合平臺資源、提供專業(yè)服務(wù)、與大型企業(yè)共創(chuàng)價值的核心運營主體?！睆堁嘌嗾f。

一些高校也在傳統(tǒng)就業(yè)賽道上“見縫插針”，用“AI+專業(yè)”的方式培養(yǎng)人工智能人才。

以語言類學(xué)科見長的北京第二外國語學(xué)院，在2025年成立的人工智能與語言科學(xué)學(xué)院就是一次跨界嘗試。據(jù)悉，這是該校第一個文工交叉的學(xué)院，下設(shè)“智能科學(xué)與技術(shù)”新專業(yè)，同時與英語學(xué)院、歐洲學(xué)院共建“英語(人工智能與語言認(rèn)知)”“俄語(人工智能與語言認(rèn)知)”等4個本科專業(yè)，2025年招生116人，而這群剛上大一的文科生，已經(jīng)開始動手做大語言模型的微調(diào)訓(xùn)練。

“外語專業(yè)過去培養(yǎng)的學(xué)生大多從事基礎(chǔ)翻譯相關(guān)工作，但這些崗位恰恰是AI最容易替代的?！北本┑诙鈬Z學(xué)院人工智能與語言科學(xué)學(xué)院院長吳建設(shè)坦言：“我們現(xiàn)在要做的，是讓學(xué)生‘懂語言、懂技術(shù)、還懂一個行業(yè)’，見縫插針，找到AI替代不了的崗位?！?/p>

“以前外語學(xué)生只學(xué)聽說讀寫，現(xiàn)在新學(xué)院會通過課程和實踐，讓他們深度學(xué)習(xí)大模型相關(guān)知識?！眳墙ㄔO(shè)舉例，學(xué)生會跟著老師參與天壇醫(yī)院的科研項目，利用腦電設(shè)備收集數(shù)據(jù)，通過深度學(xué)習(xí)算法進(jìn)行阿爾茨海默病的早期篩查。

“醫(yī)院里的醫(yī)生沒有語言學(xué)背景，而我們正好擅長。學(xué)生參與采集數(shù)據(jù)、訓(xùn)練模型，這為他們未來進(jìn)入腦機(jī)接口領(lǐng)域就業(yè)奠定了基礎(chǔ)?！眳墙ㄔO(shè)說。

而在該校與影視企業(yè)共建的“智能影視翻譯聯(lián)合實驗室”里，老師和企業(yè)高管正帶著學(xué)生構(gòu)建17個小語種大模型。

這正是瞄準(zhǔn)企業(yè)在海外市場方面的人才需求。“很多影視企業(yè)都想出海東南亞，需要泰語、越南語等語種的智能翻譯。通用大模型翻譯不準(zhǔn)，我們就訓(xùn)練垂直領(lǐng)域的大模型，讓它精準(zhǔn)適配影視內(nèi)容?！?/p>

北京第二外國語學(xué)院人工智能與語言科學(xué)學(xué)院研一學(xué)生宋芊憶去年9月入學(xué)后，開始接觸學(xué)院與影視企業(yè)合作的實習(xí)項目，主要負(fù)責(zé)影視字幕的語料標(biāo)注、數(shù)據(jù)庫構(gòu)建以及大模型翻譯評測工作。之前她一直害怕AI會取代翻譯工作，現(xiàn)在她發(fā)現(xiàn)，掌握AI才是提升自己就業(yè)競爭力的關(guān)鍵。

事實上，很多高校成立的人工智能學(xué)院對于人才培養(yǎng)從一開始就瞄準(zhǔn)市場需求。從課程設(shè)置到實踐環(huán)節(jié)，從校企合作到就業(yè)對接，這些新學(xué)院從一開始就把“企業(yè)需要什么樣的人工智能人才”作為培養(yǎng)的重要衡量標(biāo)準(zhǔn)。

王國義用一個生動的比喻概括學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)：“我們培養(yǎng)的學(xué)生，就像是智能裝備的‘家長’?！?/p>

王國義解釋，很多企業(yè)買了無人配送車、搬運機(jī)器人這些智能裝備，但缺乏訓(xùn)練它們適應(yīng)自己生產(chǎn)線的員工?！拔覀兙兔闇?zhǔn)這一點結(jié)合我們學(xué)校應(yīng)用型特色培養(yǎng)學(xué)生去采集數(shù)據(jù)、訓(xùn)練模型、優(yōu)化路線，讓學(xué)生訓(xùn)練出符合企業(yè)需求的機(jī)器裝備。”

這種“場景驅(qū)動”的培養(yǎng)模式，源于學(xué)院的“1+N+M”工作體系：1是學(xué)校，N是智平方等智能裝備企業(yè)，M是京東集團(tuán)、蒙牛集團(tuán)等落地場景企業(yè)?！拔覀儾蛔鐾ㄓ眯蜋C(jī)器人，我們聚焦物流供應(yīng)鏈?！蓖鯂x說。近日，北京物資學(xué)院與北京市豐臺區(qū)政府合作共建的北京物資學(xué)院大學(xué)科技園暨數(shù)智餐飲供應(yīng)鏈產(chǎn)業(yè)園已經(jīng)掛牌落地，學(xué)生可以直接在真實項目中練手。

2025年10月，對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在原信息學(xué)院基礎(chǔ)上成立人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院，同步開設(shè)了人工智能創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試驗班。在這里，學(xué)生學(xué)習(xí)不再以課程為中心，而是以企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)的全流程為主線。企業(yè)導(dǎo)師定期進(jìn)校指導(dǎo)，學(xué)生從大一入學(xué)就開始熟悉企業(yè)的思維方式和實際需求。

“懂技術(shù)能拉弓，懂行業(yè)才能瞄準(zhǔn)。”對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)人工智能與數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院院長倪耀東這樣概括學(xué)院的培養(yǎng)理念。在他看來，單純比拼算法和代碼，財經(jīng)類高校很難與傳統(tǒng)工科強(qiáng)校抗衡，但在經(jīng)管、法律、外語等學(xué)科交叉的環(huán)境熏陶下，學(xué)生逐漸形成了自身的就業(yè)特色，具備了清晰的“靶子意識”?！熬拖裆浼?，光會拉弓不夠，得先找到靶子在哪：面對不同的靶子，弓拉多滿、箭怎么削都不一樣?！?/p>

面對來勢洶涌的AI大潮，“比起崗位被替代，更關(guān)鍵的是學(xué)校和學(xué)生如何應(yīng)對?！蓖鯂x說。